Om boken: 2008 / Manualen avslöjar ett neuropsykologiskt tillvägagångssätt för att förebygga inlärningssvårigheter, byggt på skolans principer av L. S. Vygotsky - A. R. Luria. Den innehåller allmänna arbetsprinciper, specifika metoder och exempel för att övervinna olika typer av inlärningssvårigheter orsakade av otillräcklig utveckling av olika mentala funktioner. Särskild uppmärksamhet ägnas åt utvecklingen av barns förmåga att planera och kontrollera sina handlingar och att framgångsrikt bearbeta visuell och visuell-spatial information. Alla metoder testades vid Centrum för psykologiskt, medicinskt och socialt stöd för barn och ungdomar vid Moskvas utbildningsavdelning och Centrum för kurativ pedagogik och visade hög effektivitet i grupp- och individuellt arbete med barn. Denna lärobok kommer att tillåta framtida psykologer, pedagoger och lärare att behärska teorin och bekanta sig med metoder för utvecklings- och kriminalvårdspedagogik. Publikationen vänder sig till psykologer, pedagoger, lärare i skolförberedande grupper och kriminalvårdsklasser, logopeder och logopeder. Den kan också användas av föräldrar som vill förstå hur man lär barn att lära sig, hur man förebygger eventuella skolsvårigheter. psykologiområdet och specialiteter